Unidad 2. Sesión 5 - Actividad 01: Selección y recopilación de información

Unidad 2.
Sesión 5 - Actividad 1
Realiza las impresiones de pantalla de lo publicado en tu blog respecto a los principales buscadores mediante los cuales recopilaste la información, así como del registro bibliográfico en formato APA, pégalas en un archivo texto y guárdalo en tu equipo de cómputo. Estas impresiones formarán parte de una de tus evidencias que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 2..

Unidad 2. Sesión 4 - Actividad 02: Delimitación del tema y plan de investigación

Unidad 2.
Sesión 4 - Actividad 2
Realiza una impresión de pantalla de la delimitación del tema que has publicado en tu blog, donde se aprecien los objetivos generales y específicos del anteproyecto de investigación así como el plan de trabajo, pégala en el archivo de texto que creaste en la actividad anterior, esta impresión formará parte de una de tus evidencias que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 2.

Unidad 2. Sesión 4 - Actividad 01: Tipos de investigación

Unidad 2.
Sesión 4 - Actividad 1
Lee con atención el texto "Tipos de investigación" y elabora un mapa mental.

Lee con atención el texto “Estudio en escarlata” y elabora un esquema sobre los pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso.

Unidad 1. Sesión 3 - Actividad 03: Campaña de difusión

Unidad 1.
Sesión 3 - Actividad 2
Impresión de pantalla de las cinco diapositivas de tu presentación que integraste a tu blog.

Unidad 1. Sesión 3 - Actividad 02: Planeando mi campaña publicitaria

Unidad 1.
Sesión 3 - Actividad 2
Impresión de pantallas del archivo de texto publicado en tu blog.

Unidad 1. Sesión 3 - Actividad 01: Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Unidad 1.
Sesión 3 - Actividad 1
Realiza impresión de pantalla de tu mapa conceptual, guárdala en un archivo de texto, esta impresión formará parte de una de tus evidencias, que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 1. Recuerda publicar tu mapa conceptual en tu blog.

Unidad 1. Sesión 2 - Actividad 02: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Unidad 1.
Sesión 2 - Actividad 2
Realizamos impresiones de pantallas una de nuestro texto subrayado y con comentarios y la segunda copia de pantalla de la integración de nuestro texto al blog. Guárdalas en un archivo de texto, estas impresiones formarán parte de tus evidencias que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 1.

El ser un estudiante en un ambiente virtual desde mi punto de vista brinda oportunidades a jóvenes que por diversas situaciones que van desde económicas, de falta de universidades en su área, entre otras, impiden que puedan continuar su educación superior. Esto lo digo ya que en mi caso, al salir de la preparatoria alrededor de 60 jóvenes, solo alrededor de 20 pudimos continuar con nuestros estudios superiores. Por lo que veo en la oferta que brinda la UnADM una gran puerta para que estos jóvenes puedan continuar preparándose y tener la oportunidad de obtener su título profesional.

También estamos los que ya terminamos nuestra carrera pero buscamos seguir preparándonos en otros aspectos, pero que debido a nuestras actividades laborales ya no tenemos el tiempo suficiente para poder asistir a una universidad de forma física.

La UnADM permite que a través de las tecnologías de la información logremos acceder a estos estudios universitarios y de posgrado de forma que seamos nosotros mismos quienes tengamos completo control de nuestra educación y de lo que deseamos aprender, cumpliendo claro con las actividades que se nos piden para comprobar que estamos preparándonos realmente.